Tem ações que realmente temos que parabenizar, essa ação pedagógica de um educador da FASE indica que todo processo quando respeita princípios pedagógico que respeite o adolescente tem uma grande possibilidade de êxito, foi isso que aconteceu no Rio Grande do Sul. Fico preocupado,entretanto quando não se considera o contexto dessa ação e a clareza da proposta que foi desenvolvida em determinada unidade, aonde se tinha um contexto, profissionais comprometidos e o respeito ao processo de compreensão e envolvimento dos adolescentes, e começam a tentar fazer com aquela ação êxitosa passe a ser uma politica uniforme.
Quando entenderemos que cada unidade e região tem a sua especificidade e que as ações educativas(que é o caso das medidas sócio-educativas),não tem um modelo único e sim diversos modelos, permitindo o respeito a diversidade cultural de cada uma das cidades, regiões e estado aonde estão sendo desenvolvidas as medidas sócio-educativas?
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